别把假性近视当“真”

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许多家长在没有分辨孩子是假性近视还是真性近视前，就盲目选择给孩子配镜，导致原本可以恢复的假性近视变成了真近视。所以区别真、假性近视，假性近视尤为重要。

假性近视，顾名思义并不是真正的近视，而只是表现为一种近视状态孩子看远视力下降，酷似近视表现。假性近视只是眼部调节功能痉挛的一种状态。

假性近视为使用睫状肌麻痹药前为近视，使用睫状肌麻痹药放松睫状肌后，再进行屈光检查，这时孩子的屈光状态表现为正视或轻度远视，近视消失，称之为“假性近视”，多见于年龄较小，发病时间较短，屈光度较低的儿童少年。

假性近视的方法都是为了使睫状肌放松。普瑞眼科医生教你几个常用而方法。

(1)远眺法。 由于长期过度看近目标是引起假性近视的原因。因此想方设法看远目标是假性近视的根本措施。学生在学校上课时，可利用课间休息时间，双眼眺望远处目标;在家中学习，可每隔45分钟双眼眺望远处目标，每次15分钟左右。

(2)雾视法。 近视眼戴凸透镜看目标，就会感到目标模糊不清，如同在雾中看东西一样。所以人们将这种方法叫雾视法。有远雾视法和近雾视法。学生可以佩戴凸透镜造成人为的近视状态，让睫状肌放松，这样实力才能提高。

(3)药物。 使用睫状肌麻痹剂,可以松弛睫状肌，因而可以用来假性近视。阿托品眼药水和托吡卡胺眼药水是目前公认的有效假性近视的药物。托吡卡胺眼药水是一种的睫状肌麻痹剂，药物作用仅维持6小时左右,因此每晚睡觉前滴用,第二天早晨已恢复。

(4)要注意用眼卫生。 读书写字时姿势正确，照明合理。